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فلترة بواسطة : موضوع Collection : Universidade Estadual De Mato Grosso Do Sul (Uems)
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Academic Journal

Diante do momento que estamos vivendo, estamos nos saindo bem: Aprendizagens de estudantes de Pedagogia em tempos de pandemia

Subjects: Educação Infantil. Formação de professoras. Projeto UEMS para Crianças; Formação de professoras em Licenciatura em Pedagogia; Educação Infantil

  • Source: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM; v. 6 n. 11 (2022): Educação e Tecnologia: atuação de Professores(as) em Tempos de Pandemia da Covid-19; 18-41 ; 2526-4052

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Diante do momento que estamos vivendo, estamos nos saindo bem: : aprendizagens de estudantes de Pedagogia em tempos de pandemia

Subjects: Educação Infantil. Formação de professoras. Projeto UEMS para Crianças; Formação de professoras em Licenciatura em Pedagogia; Educação Infantil

  • Source: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM; v. 6 n. 11 (2022): Educação e Tecnologia: atuação de Professores(as) em Tempos de Pandemia da Covid-19; 18-41 ; 2526-4052

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O PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Subjects: Educação Infantil; Educação Inclusiva; Práticas Pedagógicas

  • Source: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM; v. 5 n. 9 (2021): Revista Brasileira de Educação Cultura e Linguagem RBECL/UEMS ; 2526-4052

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NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE PROFESSORAS SOBRE CRIANÇA(S) E INFÂNCIA(S) NOS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO SERTÃO CEARENSE

Subjects: Crianças. Infâncias. Educação Infantil; Educação Infantil. Sociologia da Infância

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 11 n. 33 (2020): Educação, raça e os desafios da docência; 485-501 ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v11i33

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A TUTELA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NO MERCADO DE CONSUMO: UMA ANÁLISE TRANSFRONTEIRIÇA ENTRE BRASIL E ITÁLIA

Subjects: Mercado; Direito; Crianças e Adolescentes

  • Source: GEOFRONTER; v. 6 (2020) ; 2447-9195

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Intervenção pedagógica por meio de jogos para o desenvolvimento de crianças com deficiência intelectual

Subjects: Jogos e Brinquedos. Crianças. Deficiência Intelectual; Educação

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 11 n. 33 (2020): Educação, raça e os desafios da docência; 544-563 ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v11i33

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Crianças no museu: mediação, acessibilidade e inclusão.

Subjects: Crianças no museu; acessibilidade; inclusão

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 9 n. 26 (2018): Infância, Sexualidade e Práticas de Ensino; 336 - 340 ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v9i26

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O brincar como elemento de inclusão de crianças caracterizadas com transtornos do espectro autista

Subjects: Autismo. Brincar. Crianças. Inclusão. Práticas Pedagógicas

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 7 n. 19 (2016): EDUCAÇÃO ESPECIAL: história, política e práxis educacional; 48-65 ; 2177-7691

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A morte na percepção de alunos de quatro a dez anos: um olhar a partir de escolas do vale do Taquari/RS

Subjects: Morte; Vivências; Crianças

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 4 n. 12 (4): Educação e ensino: abordagens e contextos; 132-152 ; 2177-7691

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